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高考器乐类有哪些乐器?

2024-09-04 00:02:53 | 华强网

高考器乐类有哪些乐器?很多朋友对这方面很关心,华强网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

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高考器乐类有哪些乐器?

高考器乐类有哪些乐器?

1,乐器类的专业有很多,不同学校开设不同的乐器,因地方而定开设一些相关专业。
2,一般分为管弦乐器,打击乐器,民族乐器等,这些都有大学开设。
3,乐器类常见的就是:钢琴,大小提琴,笛子,手风琴,电子琴,圆号,大小号,古筝,扬琴,二胡之类的。这些专业是一般师范大学和艺术学院开设的,南京艺术,吉林艺术,山东艺术,广西艺术等都开设这些专业。
4,还有一些怨气在八大音乐学院开设的:双簧管,架子鼓,单簧管,巴松,竖琴,管子,唢呐,笙,阮,箜篌,胡琴,箜篌,柳琴,板胡,高胡。中国音乐,中央音乐,四川音乐,上海音乐等学院都有这些专业的。
5,有一些因地方而开设的民族乐器,马头琴,四胡,呼麦等内蒙古大学内蒙古师范大学都开设。新疆艺术,云南艺术和广西艺术都有专门的民族器乐专业。
6,这些乐器类都可以报考的,不限制地区,音乐学院和艺术学院都是全国招生,都能报考。
高考小三门包括:

一、乐理
音乐理论简称"乐理",包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握,对于作曲、编曲、指挥、演奏来说,具有重要积极意义。我们平常所说的乐理,一般是指音乐理论中的基础部分,也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海,其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。
二、视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一,属于识谱技能训练,一般是在教师指导下,调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律,使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料,逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱(奏)水平,增加感受音乐和理解音乐的能力。
三、练耳(听写)
顾名思义,是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。
听觉训练,目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力,从而丰富和提高其内在听觉,加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中,它和视唱成为必修的一门基础课程。
希望我的答案对你有帮助,望采纳!

高考器乐类有哪些乐器?

大学学什么乐器呢,在哪里学呢

如果是零基础的话,可以考虑以下几种乐器:

【1】吉他:吉他学起来比较简单,而且在学习生活中,吉他也比较受欢迎,其次,真正的认真学,只需花少些的时间就能进行,简单的弹唱。大学生活比较充足,有 很多闲暇的时间,学会了吉他,在心情烦闷的时候,也可以借此 抒发一下自己的心情;学习累了,弹奏一曲,能放松心情;追姑娘时,弹吉他也能给男生加分。

【2】葫芦丝:葫芦丝如果有天份的话学得非常快,但音比较窄,只能吹主旋律,不过有兴趣的话处也挺优美的,一般接触葫芦丝之后还可以吹八乌,练葫芦丝的一般都有好几支。

【3】口琴:口琴也是比较容易上手的,而且……便宜。

【4】陶埙、笛子、箫:这是三种比较高雅而且也最容易上手的东方乐器。

高考器乐类有哪些乐器?

学钢琴的考大学能学什么专业?

华强网(https://www.huaqiangedu.com)小编还为大家带来学钢琴的考大学能学什么专业?的相关内容。

钢琴表演、音乐教育、钢琴伴奏、音乐学、作曲与作曲技术理论专业等。

1、钢琴表演

钢琴表演是一个极其重要的专业,几乎在所有的音乐学院钢琴表演专业具有句句入心中的地位,学习人数众多,钢琴艺术属于艺术表演,

2、音乐教育

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

3、钢琴伴奏 华强网

钢琴伴奏专业主要培养掌握一定音乐理论知识,具有良好的钢琴伴奏能力,一定的键盘演奏能力和较高综合素质,适应音乐艺术伴奏、艺术表演、教学、音乐评论和演出活动策划组织等工作的高等艺术人才。

4、音乐学

音乐学本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程是音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

5、作曲与作曲技术理论专业

作曲与作曲技术理论专业是培养具有一定的音乐素养,并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平,能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。

主要课程是作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。

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