上海外国语大学小语种专业有哪些

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本文目录一览：

• 1、上海外国语大学小语种专业有哪些
• 2、想学一门小语种，学什么好？
• 3、什么是“小语种”专业?

上海外国语大学小语种专业有哪些

上海外国语大学提供多种小语种专业供学生选择，包括：
1. 英语专业：培养学生的英语听说读写能力，为学生从事外语教育、翻译、国际贸易等领域打下坚实基础。
2. 阿拉伯语专业：通过系统学习，使学生掌握阿拉伯语听、说、读、写、译等基本技能，毕业生可在外交、外贸、文化交流等领域发挥专长。
3. 印地语专业：专注于印度语系的语言学习，培养学生具备良好的印地语沟通和理解能力，为涉外企业、文化交流机构等提供专业人才。
4. 泰语专业：教授泰语基础知识，训练学生的语言应用能力，未来可在泰国相关领域工作，或参与中泰文化交流。
5. 希腊语专业：深入学习希腊语，培养学生的跨文化交际能力，为文化交流、学术研究等领域输送人才。
6. 葡萄牙语专业：教学内容涵盖葡萄牙语听、说、读、写、译，学生将具备葡萄牙语国家的工作能力，如外交、外贸等。
7. 印度尼西亚语专业：培养学生的印尼语综合运用能力，未来可在印尼企业、政府部门等机构工作。
8. 俄语专业：全面系统地教授俄语，培养学生的专业技能，毕业生可在俄语国家开展外交、外贸等活动。
9. 德语专业：提供全面的德语教育，使学生掌握专业的德语知识，为中德之间的商务、科研等领域培养专业人才。
10. 法语专业：通过专业课程设置，培养学生的法语综合运用能力，毕业生可在法语国家和地区从事多种职业。
11. 西班牙语专业：教授西班牙语全面知识，培养学生的语言技能，为西班牙语国家的商务、文化等领域提供专业人才。
12. 日语专业：系统教授日语，使学生具备良好的日语沟通能力，毕业生可在对日商务、文化交流等领域发展。
13. 波斯语专业：培养学生的波斯语专业知识，为中伊文化交流、商务活动等提供人才支持。
14. 朝鲜语专业：教授朝鲜语，训练学生的语言应用技能，未来可在朝鲜和韩国相关领域工作。
15. 意大利语专业：提供意大利语全面教育，培养学生的跨文化交际能力，毕业生可在意语国家的多个行业发挥作用。
16. 瑞典语专业：系统教授瑞典语，培养学生的专业技能，为中瑞之间的商务、文化交流等领域培养人才。
17. 越南语专业：教授越南语，训练学生的语言应用技能，未来可在越南相关领域工作，或参与中越文化交流。
18. 乌克兰语专业：培养学生的乌克兰语专业知识，为中乌文化交流、商务活动等提供人才支持。
19. 荷兰语专业：提供荷兰语全面教育，培养学生的跨文化交际能力，毕业生可在荷语国家的多个行业发挥作用。
上海外国语大学的这些小语种专业旨在培养能够熟练运用目标语言，并在国际交流、文化传播、商务管理等领域具有竞争力的人才。

想学一门小语种，学什么好？

小语种有很多：俄语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、荷兰语、瑞典语、丹麦语、拉丁语、越南语、梵语、世界语、泰语 、韩语、日语、印地语马来语、缅甸语、僧迦罗语、豪萨语、斯瓦希里语、日语、韩语、西班牙语、意大利语。

现在日语、韩语、西班牙语、俄语都不错。建议：第一、要看你的个人兴趣，对那种语言感兴趣。第二、要看你的就业方向，那种语言对你的发展有利。 华强网

什么是“小语种”专业?

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“小语种”是指国内少数民族语言或者外语专业，曾经因为稀缺性和特殊性备受关注和追捧。但是，近年来“小语种”专业却逐渐被认为是“天坑”，存在就业难、薪资低等问题。造成这一现象的原因是多方面的。
首先，随着国家的经济快速发展和全球化进程的加速，英语已成为国际交流的主流语言，而其他小语种的需求量逐渐下降。这导致“小语种”专业的就业岗位变得越来越少，而就业难、薪资低的问题逐渐显现。
其次，“小语种”专业的培养方式和内容也存在问题。由于学生学习小语种需要的时间和成本较大，一些大学开设的“小语种”专业为了追求经济利益，采取了缩短培训时间、降低培训难度的方式，导致学生毕业后不具备实际应用能力，从而难以在就业市场中获得竞争力。
此外，由于小语种专业的知名度较低，就业信息的获取渠道相对较少，学生很难了解行业动态和就业前景，也不容易找到适合自己的就业机会。
最后，还有一些学生在选择“小语种”专业时盲目跟风，没有深思熟虑自己的职业规划和发展方向，导致毕业后没有明确的就业方向，只能在求职市场中漂泊。
针对上述问题，需要从多方面入手解决。一方面，应加强对“小语种”专业的宣传和推广，提高社会对这类专业的认识和重视度；另一方面，高校应加强对“小语种”专业的教学和管理，提高教学质量，增加实际应用环节，帮助学生掌握实用技能和知识；同时，也应加强就业指导和招聘信息的发布，提高学生对就业市场的了解和就业能力。

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