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南大综评可以转专业吗

2025-08-05 17:24:44 | 华强网

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南大综评可以转专业吗

南京大学全日制本科生学籍管理细则转专业与转学

南京大学为了关注学生的个性化发展,实行以人为本的教学管理,允许有特长的学生转专业,以适应不同兴趣和能力的需求。


学校对转专业人数实行控制,一年级接收比例不超过全年级的10%,二年级主要在院内转专业,特殊情况需经过教务处审核。学生转专业申请需在第二学期和第四学期提出,每年3月接受申请,程序包括公布接收计划、院系审核、考查、学校审批公示及发放录取通知书。


申请转专业的学生需满足思想品质优良、学习成绩良好,且对拟转专业有特长和志向。对于就业率偏低的专业,接收外院系转学生有特殊规定。学生需向所在院系提出书面申请,并经审批后,教务处进行资格预审,通过者参加转入院系的考试和考核。


考核通过后,无异议的学生会收到转专业通知,办理相关手续。对于特殊情况,如公伤或疾病导致的转专业,需校医院证明,特殊情况的学生需由学校妥善安排。转专业后,已有学分按一定规则计算,跨省转学则需经过两校及教育厅的批准。


值得注意的是,入学未满一学期、三年级以上学生、已签过专业协议、受过警告以上处分或有过转专业记录的学生不得申请转专业。总的来说,南京大学的转专业管理严谨且注重学生的实际需求和能力培养。



扩展资料

《南京大学全日制本科生学籍管理细则》为了维护正常教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育部2005年2月4日颁发的《普通高等学校学生管理规定》,结合本校实际情况,修定本学籍管理细则。本细则指分入学、报到与注册;课程、学分与免修;课程考试与成绩记载;转专业与转学;休学、复学与保留学籍;退学、试读;纪律与考勤;奖励与处分;毕业、结业、肄业;学士学位;出国学习;附则等项的规定。 华强网

南大综评可以转专业吗

南京大学转专业细则

南京大学转专业细则如下:

第一条本方案所指博士生指具有南京大学学籍在读博士研究生。

第二条要求转专业的博士生必须基于自愿的原则并出具转专业承诺书,并在研究生院规定的学籍管理系统中提出转专业申请。

第三条要求转入新闻传播一级学科博士点的博士生,其导师必须具有南京大学新闻传播学一级学科博士点博士生导师资格。

第四条博士研究生在第一学年、毕业学年不得转专业。已经处于毕业年份的博士生须提出延期毕业申请获得批准后才能进入转专业程序。

第五条已经修业六年仍未通过博士资格考核和已经进入第八年最长修业年份的博士生原则上不具有转专业资格。

第六条学院成立专门的专业接收考核小组对转专业学生进行考核,考核小组成员不少于接收专业5名博士研究生指导教师。

第七条主要考核内容根据每一次转专业的实际情况由新闻传播学院学位评定分委员会确定。考核结果达到合格要求后方可转入新闻传播学一级学科博士点学习。

第八条新闻传播学院学位评定分委员会根据考核结果,结合学院学科发展实际需要,讨论确定最终名单并公示一周,公示无异议后将考核结果报研究生院审批。

第九条其他关于转专业的具体事项由新闻传播学院学位评定分委员会负责解释。本方案由新闻传播学院学位评定分委员会讨论通过,经公示后生效。

南京大学:

南京大学简称南大,位于江苏省南京市,是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学。学校肇始于1902年创建的三江师范学堂,后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等时期,1950年更名为南京大学。

1952年,与金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金陵大学原址。2006年,教育部和江苏省签订重点共建南京大学的协议。

南大综评可以转专业吗

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南京大学综合评价录取(简称“南大综评”)的学生确实享有转专业的权利。他们可以在入学时根据个人兴趣参与南京大学12个拔尖计划和匡院大理科班的选拔,也可以在后续学习过程中调整自己的主修专业,甚至选择其他专业的课程。

南大综评录取的学生与普通批次录取的学生享有同样的转专业权利,这为他们提供了更多的专业选择和发展空间。在入学初期,学校会组织一系列选拔活动,包括笔试、面试等,以选拔出具有卓越学术潜力和兴趣的学生参与拔尖计划和大理科班。

而对于已经入学的学生,如果他们发现自己对其他专业更感兴趣或在学习过程中发现自己的优势所在,也可以在规定的时间内申请转专业。南大通常会设置一定的转专业名额,确保每个专业的学生数量合理。

除了转专业外,南大综评录取的学生还可以选择跨专业选修课程。这意味着他们有机会接触其他专业的知识和技能,拓宽自己的视野,增强综合竞争力。

南大综评录取的学生能够通过参与拔尖计划和大理科班选拔,或在学习过程中调整专业方向,为自己未来的职业生涯打下坚实的基础。这样的机会不仅丰富了他们的学习经历,也为他们提供了更多可能性。

总的来说,南大综评录取的学生拥有灵活的转专业政策,这为他们提供了广泛的专业选择和发展空间,使他们能够更好地实现个人兴趣和职业目标。

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