浙江林学院有计算机专业吗 浙江林学院王牌专业

浙江农林大学暨阳学院是二本吗，浙江农林大学暨阳学院的王牌专业是什么

浙江大学曁阳学院需按(一本或)二本学院按(录取批次确定。 某省(一本 )一本 )的，通常该省浙江农林大学暨阳学院认为是一本学院。 第二批招生，浙江农林大学暨阳学院通常被认为是二本学院。

基本信息：

学校地址：浙江省绍兴市

学校指数：学习指数4，生活指数4，就业指数4，综合评价4

亮点： 10个级别、20个级别

硕士学位：一级0个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0 华强网

学校简介

浙江大学曁阳学院位于全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市——浙江省诸暨市，是经浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院。 学院前身为浙江林学院天目学院，2000年由浙江林学院(浙江农林大学前身)创办，2011年由浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建，与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。 2013年9月从浙江省临安市迁往诸暨市办学。

诸暨市地处浙江中北部，北邻杭州，东接绍兴，南接义乌，交通便利，区位优势明显，沪昆高铁、杭金衢、诸永和绍诸高速贯通全境，钱塘江支流浦阳江流通全域。 诸暨是历史悠久、人文底蕴深厚的城市，是环境优美、青山绿水旅游之城，是人民富裕、开放创新的经济之城，是文化繁荣、社会稳定和谐之城，是“枫桥经验”的发源地，是全国教育工作先进县市、浙江省有“耕读传家”之风，文化积淀深厚，名人辈出，非常适合办大学。

学院位于浙江省诸暨市城北教育园区，占地面积542.5亩。 校园大气厚重，传承文脉，平中现奇，特色鲜明。 校舍总面积32.6万平方米，总投资15.6亿元； 其中，暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米，集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体，可承办国际性体育赛事； 图书馆总建设面积2.8万平方米，可收藏图书资料150万册，现有纸质藏书90多万册教室设有先进的多媒体教学设施，可同时容纳16000名学生听课的实验教学楼总建筑面积1.9万平方米， 现有教学仪器设备总额7779.24万元，建设有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台，计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心，实验室设备设施先进。

学院遵循教育部“依托母体、相对独立、规范管理”的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。 学院下设办公室、组织人事部、教务部、科研管理部、社会协调部、计划财务部、学工部团委、公共保障部8个职能部门，工程技术学院、园林学院、晨晓艺术与设计学院、商学院、人文学院、生物环境学院、体育军事培训部7个教育机构和实验教学中心、图书馆、体育33个：设置本科专业，涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科，在校学生8260人，其中全日制本科生7968人，研究生24人，成教学生学院设有省级重点专业1个(工商管理)，省级新兴特色专业3个)机械设计制造及其自动化，中医药、计算机科学与技术)，省“十三五”特色专业2个)园林、会计学，机械设计制造及其自动化，计算机科学与

学院本着“求真敬业，向世界普及”的办学理念，实施“通识教育专业教育个性化教育”的人才培养模式，全面推进学分制改革，实现学生自主选课、选课、选师的教学管理模式，创新人才培养开设创业实验班和产教融合人才培养特色班，突出学生实践和创业能力培养，努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。

学院坚持以人才为核心资源，拥有一支德才兼备、专业素养高、学历层次结构合理的师资队伍。 现有专任教师539人，专任教师419人； 专任教师中博士124人占29.59%，硕士以上学位占92.36%，高级职称占40.57%。 共有院士2名，国家“万人计划”领军人才1名，全国优秀教师1名，浙江省高等学校教育名师1名，浙江省中青年学科领军人才3名，浙江省领军人才培养计划5名，浙江省优秀辅导员3名，浙江省万名好党员1名，浙江省“三育人” 浙江省教育系统“绍兴市最美教师1人，绍兴市卓越人才1人，绍兴市“330海外英才计划”1人，绍兴市“名师之乡”英才计划4人，暨阳“533英才计划”5人，学院领军人才4人，暨阳

学院坚持把科研创新作为强校之路，深入推进产学融合。 3年来，学生在各学科竞赛中获得6个国家级奖(国家级二等奖4项，国家级三等奖2项)，153个省部级奖。 发表科研论文127篇，授权专利56项，其中发明专利20项。 教师共发表学术论文424篇(第一单元334篇)，其中SCI一区TOP论文6篇(第一单元2篇)，二区论文20篇)第一单元9篇)，一级期刊21篇)第一单元11篇)，核心期刊102篇)第一单元69篇)； 学术著作24部(其中第一单位17部)； 许可证专利93项； 软件版权3项咨询报告3份获得批准。

学院要着眼长远，坚持服务地方的内涵式发展使命，制定全方位、高水平战略规划，深化与地方战略合作，与政企挂钩，建立政府、高校、行业、企业共同参与的校际交流合作联盟，打造强校融合的发展理念。 学院每年会同诸暨市公布年度学校地合作项目名录，为地方经济社会发展服务。 深化“二级学院乡镇(街道)”( 1 N )校际合作模式，交流融合，实现共同发展。 针对地方产业转型发展的需要，中国大唐袜业学院、中国珍珠学院两大产业学院相继成立，走出了一条独具特色的校企合作新路。 产业学院的模式和成果被主流媒体多次报道，具有很好的示范引领作用。 学院拥有3900平方米的产学研中心，由中国香榧研究院及国家林业局香榧工程技术研究中心、生态环境研究与发展中心、生命科学研究所、浙江农林大学诸暨创新发展研究院、陶朱商学院、智能制造先进技术研究中心、大唐产学研基地、浙江农林大学书阳学院晨阳学院拥有浙江农林大学曁阳学院数字枫桥与管理创新研究中心、浙江农林大学曁阳学院双碳研究院等14家产学研机构

学院坚持开放办学，不断深化国际交流合作，积极搭建国际交流平台，积极整合优质教育资源。 目前已与美国、英国、白俄罗斯、乌克兰等9个国家和地区的17所高校、科研机构和国际组织建立了合作关系，包括6个学生交换项目、8个交换项目、交流项目、11个硕士研究项目。 近年来，学院积极与诸暨市海外投资企业对接，确定“招生-实习-就业”留学生联合培养模式，探索设立丝路学院。

学院全力推进“全员育人、全程育人、全方位育人”，实行社区化管理，重视学风建设，助力学生成长。 积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养提高学生的综合素质。 设立国家奖学金、暨阳英才奖学金、校外奖学金、优秀学生奖学金、素质奖学金等各类奖学金，鼓励学生努力学习，积极向上。

当前，学院正处于建设发展新阶段，学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，牢牢把握国家乡村振兴、高等教育强省等重大战略布局和区域经济社会发展需要牢牢抓住一流学科建设、一流本科教育等关键，全面加强内涵建设，凝聚世界诸暨乡贤力量

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